Diplomado en Filosofía para niños - Centro Regional Cali

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Presentación:

La escuela es un agente socializador para el niño, es el primer escenario donde se conecta con la sociedad, por lo tanto, todo lo que sucede en ella es determinante para él.

“Una meta de la educación es liberar a los estudiantes de hábitos mentales que no son críticos, que no cuestionan nada, para que así, puedan desarrollar mejor la habilidad de pensar por sí mismos, descubrir su propia orientación ante el mundo y, cuando estén listos para ello, desarrollar su propio conjunto de creencias acerca del mundo”.(Lipman et al., 1992: 171).

Lo anterior supone la puesta en práctica de un conjunto de acciones orientadas a eliminar o minimizar las barreras que limitan el acceso y la plena participación en el proceso educativo,  generando escenarios de reflexión sobre el papel de la escuela y de los docentes  como agente emancipador, liberador, creador de conciencia.  

Metodología:
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Fecha de inicio:
17 ago 2020 - 00:00:00
Inversión:
$ 1550000
Horarios:
  • Miércoles 6:00 p.m. a 9:30 p.m.
  • Jueves 6:00 p.m. a 9:30 p.m. 
Modalidad:
Distancia tradicional
Fecha de finalización:
03 oct 2020 - 00:00:00
Intensidad horaria:
80 horas

Dirigido a:

Público Externo

Ciudad o municipio donde se oferta:

Santiago de Cali – sede San Fernando

Carrera 25 # 2 - 01

Objetivos:

Brindar una aproximación  didáctica para favorecer la creación de entornos educativos para la primera infancia en el desarrollo del pensamiento crítico.

Proporcionar a los y las participantes elementos teóricos y prácticos para emprender reflexiones y acciones en torno a la creación de ambientes que favorecen el pensamiento crítico. 

Contenidos:

  • Módulo 1: Pensamiento crítico en la infancia. 
  • Módulo 2: Infancia- familia y escuela. 
  • Módulo 3: Imaginación - Indagación  y diálogo. 
  • Módulo 4: Aprender a pensar. 

Profesores:

  • Sofía Maldonado - Magister
  • David Valencia - Magister
  • Diana Jiménez – Magister

 

Contacto:

educontinua.rso@uniminuto.edu

Información adicional:

  • Requisito de ingreso: Ninguno. 
  • Componente de evaluación continua (40%): Promedio de notas de las actividades que se desarrollen en cada módulo: cantidad y calidad de participaciones; informes de lectura; exposiciones orales y las demás actividades que se propongan.  
  • Componente de trabajo final escrito (20%) 
  • Componente de socialización de resultados (20%): participación en un foro universitario sobre el tema del diplomado.