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Grupo de investigación LCNE

 
Caytes – Ciencia, Ambiente y Turismo Ecológico Sustentable.

Categoría

C

GrupLAC

https://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000019548

Descripción

El objetivo general del Grupo de Investigación CAYTES - CIENCIA, AMBIENTE Y TURISMO ECOLÓGICO SUSTENTABLE, es fortalecer la investigación científica a través de propuestas innovadoras desde la investigación aplicada y el desarrollo experimental, por medio del reconocimiento de las relaciones sociedad-naturaleza; promoviendo la participación e interacción de la comunidad académica.

Para el cumplimiento del objetivo general del grupo se establecen las siguientes sub líneas de investigación:
  • Escuela, Ambiente y Desarrollo Sustentable
  • Didáctica y Enseñanza de las Ciencias Naturales
  • Turismo sustentable
  • Agricultura Urbana, Tecnología y Desarrollo
El grupo de investigación CAYTES trabajará en conjunto desde el programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental y el programa de Administración de Empresas Turísticas y Hotelera, logrando una apuesta académica e investigativa interdisciplinar para la solución de problemáticas ambientales.
 

La investigación formativa de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, parte de la identificación de los cursos del plan de estudios de la licenciatura que aportan directamente a la formación en investigación, estos cursos son:

  • Fundamentos de Investigación
  • Epistemología y Métodos de investigación
  • Investigación en contextos de la disciplina
  • Prácticas pedagógicas profesionales
  • Opciones de grado

De igual forma, la divulgación y apropiación del conocimiento hacen parte fundamental del proceso de investigación formativa, en el sentido de adelantar con los estudiantes de la licenciatura actividades propias a través de semilleros de investigación, talleres formativos, conferencias, participación y redes académicas.

 

 

 

La investigación formativa para la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, se estructura a partir de los cursos y contenidos programáticos, comprendidos en el ver y juzgar desde el enfoque praxeológico, posteriormente se aborda el proceso metodológico de cada contenido, lo cual se evidencia desde el actuar y el crear; por último se plantean los posibles escenarios de acción y los productos resultantes de cada espacio académico, lo cual apunta a la socialización del proceso que cada estudiante adelantó, lo cual se relaciona desde el devolver creativamente ; y finalmente se tienen en cuenta los criterios con los que se observa cada ejercicio, condensándose todo en la evaluación. Desde este planteamiento, los cursos vinculados directa e indirectamente con la investigación, se organizan de tal manera que la ruta de investigación permita entender el proceso de investigación formativa brindado al estudiante y como el docente genera herramientas para construir proyectos de investigación desde los cursos, desde los semilleros, contribuyendo a la consolidación del grupo de investigación. del conocimiento hacen parte fundamental del proceso de investigación formativa, en el sentido de adelantar con los estudiantes de la licenciatura actividades propias a través de semilleros de investigación, talleres formativos, conferencias, participación y redes académicas.