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El buen vivir con igualdad y respeto, protagonistas del festival

El CED trasladó su tradicional evento a la virtualidad con invitados de México y Argentina.  

Intercambiar saberes y acciones socialmente responsables alrededor del buen vivir, la equidad de género, la promoción de una vida libre de violencias hacia las mujeres, el consumo responsable, la convivencia y promoción de prácticas del cuidado del medio ambiente, fueron algunos de los objetivos principales del 4° Festival de Reciprocidad.

A través de un encuentro virtual con estudiantes, docentes e invitados nacionales e internacionales, el Centro de Educación para el Desarrollo -CED-, realizó diversas actividades que convocaron a la reflexión y socialización de experiencias significativas desarrolladas en el marco de la Práctica en Responsabilidad Social, y a la apropiación de los diversos retos que se imponen en el marco de la pandemia para la transformación de la sociedad y la mejora en la calidad de vida de los menos favorecidos.      

El primer día de trabajo estuvo a cargo de la docente de la Maestría en Paz, Desarrollo y Ciudadanía, Aura Mora, bajo el eje de buen vivir, quien conversó con la comunidad sobre las diferentes maneras en que los pueblos han llamado la buena vida, el vivir en felicidad y en general al convivir en armonía, buscando ampliar la idea de comunidad, conciencia e inteligencia, y la formas de construcción de diálogos de saberes, retroutopía (mirar al pasado para pensar el presente), y resistencia al sentido común.

“Nos urge el vivir de otro modo, la necesidad de relacionarnos de formas distintas con la base de la reciprocidad, la ayuda mutua, el trabajo comunitario y las prácticas que los pueblos originarios denominan minga a través de un proceso colectivo en donde crean escenarios de bienestar y felicidad… Es necesario pensar que nuestros sitios de vida, el barrio, las instituciones, la ciudad, etc., deben convertirse en lugares de bienestar para todos”.  

 

 

El segundo día estuvo dedicado al eje de género con el conversatorio “Luchas y resistencias de las mujeres” a cargo de las invitadas Adriana Cely (Colombia), Ángela Salazar (México) y Jessica Corpas (Argentina), en el que se habló de los procesos de reivindicación y lucha de las mujeres en los territorios, política, emocional y físicamente, así como el trabajo de los movimientos feministas y su ejercicio en espacios como el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

“En los movimientos sociales buscamos protección, compañía en los procesos de violencia, dejar de ser víctimas de machismo y trabajar en colectivo… Queremos darle la importancia al acercamiento que entre nosotras hemos creado, hacerle justicia a las demandas que hemos instaurado, empezando por los derechos que debemos recibir como seres humanos, no solo como mujeres, y visibilizar la gestión de todas en diferentes causas en la sociedad, como las étnicas, situación de clase, o condición migrante”.

Finalmente, en la tercera jornada de trabajo orientada al eje relación del sujeto con el mundo, se tuvo como invitados a Marcos Arévalo, exdirector general del Proyecto Páramos de la Región Central, y Johanna Medina, directora de la Fundación Nepal, para conversar sobre la valoración integral de la biodiversidad y la dimensión ambiental, al igual que la promoción, protección y cuidado animal.    

 “Carecemos de valor cultural sobre los servicios ecosistémicos, esos beneficios no materiales que a diario disfrutamos en los territorios… Necesitamos de acciones en casa, con amigos y vecinos, que generen transformaciones e intervenciones en las problemáticas ambientales… Requerimos de educación, conciencia, sensibilización para que las nuevas generaciones y las actuales empecemos a ver los animales y el medio ambiente de forma diferente”.

En el desarrollo de las jornadas, los estudiantes fueron protagonistas de la demostración de acciones sociales en sus escenarios de práctica y el aporte brindado a las comunidades e instituciones aliadas. A través de un Facebook Live organizado por el CED, compartieron sus experiencias generadas desde dos proyectos de formación “Ciudadanías digitales” y “Metodología TINI”, como NotiMinuto: el buen vivir, la masculinidad no es como la pintan, te ves mujer, entre otros.

 


Práctica en Responsabilidad Social

 

La Práctica en Responsabilidad Social es una asignatura transversal, cursada por todos los estudiantes de los programas profesionales y tecnológicos de UNIMINUTO.

Tiene como propósito promover en los estudiantes la Responsabilidad Social desde la construcción de alternativas de acción-transformación con diversas comunidades y organizaciones sociales, partiendo de lecturas multidimensionales y críticas de los contextos inmediatos y de la interpelación de los discursos y prácticas personales y colectivas sobre lo social. Ver más.

 

 

 

 

 

 

Experiencias exitosas

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