Diplomado Procesos de Lectura, Escritura y Oralidad mediados por TIC

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Presentación:

La producción de conocimiento en todas las áreas del saber –científico, técnico, humanístico, artístico o social–circunstancia por la que hoy en día, el futuro profesional debería adquirir no sólo los conceptos, teorías y conocimientos básicos de una disciplina, sino también disponer de los criterios y estrategias intelectuales para encontrar nuevas informaciones que sean valiosas para su ámbito o campo de estudio, de investigación o de actividad profesional.


Es relevante que el futuro profesional disponga de los conocimientos y habilidades de uso de estas herramientas que le permiten la búsqueda de información especializada en bases de datos bibliográficas o sitios web relevantes para su campo de conocimiento.


Según las teorías pedagógicas y del aprendizaje, el conocimiento debe ser construido por cada estudiante como un proceso experiencial, en interacción con otros sujetos y a través de la acción. Esto solo será posible si se le ofertan a los estudiantes las guías y los recursos necesarios para que pueda trabajar autónomamente para resolver situaciones problemáticas, desarrollar proyectos, estudiar casos, elaborar ensayos, etc

Metodología:
Virtual
Fecha de inicio:
08 feb 2021 - 00:00:00
Inversión:
$ 1221000
Horarios:
Virtual
Modalidad:
Distancia virtual
Fecha de finalización:
13 jun 2021 - 00:00:00
Intensidad horaria:
364 horas

Dirigido a:

Estudiantes de Programas de Pregrado de UNIMINUTO interesados en cursar el diplomado como opción de grado.

Ciudad o municipio donde se oferta:

Bogotá - Sede Principal

Objetivos:

• Orientar a los participantes en la identificación de las concepciones que subyacen en sus prácticas personales con los lenguajes, la lectura y la expresión oral y escrita, así como en los enfoques y mediaciones desde los cuales podrían generar propuestas pedagógico/didácticas en contextos reales de comunicación con el apoyo de herramientas TIC.
• Reconocer la diversidad de lenguajes que circulan en la cultura y sus diversas manifestaciones como dispositivos de producción y construcción de sentido.
• Identificar y contrastar las prácticas individuales y dominantes de lectura, escritura y oralidad en contexto mediadas por TIC, su importancia en el mundo contemporáneo de hoy.

Contenidos:

1. Teoría del lenguaje: Contextos, realidad, lenguajes y nuevas formas de leer el mundo. Lenguajes y mecanismos de producción de sentido (cine, música, pintura y otras realidades)

2. Prácticas de lectura, escritura y oralidad mediadas por las TIC: Prácticas vernáculas y prácticas institucionalizadas. Géneros nuevos. Rasgos pragmáticos y discursivos. Discurso, hipertextualidad e intertextualidad.

3. Experiencias de lectura, escritura y oralidad en formación de ciudadanía a través de internet: La cibercultura y el lector crítico en la construcción de interpretaciones de los contextos y los textos que lee. El lector crítico, recursos para leer y escribir.

Profesores:

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Contacto:

caparra@uniminuto.edu

Información adicional:

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